Interview med ph.d.-studerende

Læs interview med Árni Einarsson, der skriver ph.d.-afhandling om aktiv deltagelse og læring i folkebibliotekerne.

Drømmer du om et ph.d.-stipendie, kan det godt betale sig at se i flere retninger. På de følgende sider fortæller fem ph.d.-studerende med forskellige stipendietyper om deres valg og giver gode råd.

Telekommunikation og sikkerhed under den kolde krig og frem til starten af 90’erne er omdrejningspunktet for ErhvervsPhD Sanne Aagaard Jensen ph.d.-afhandling, som hun skriver i samarbejde med Danmarks nye…

For Kristian Moltke Martiny, der forsker i habilitering af spastisk lammede, er filosofi ikke kun en teoretisk disciplin; forskningen giver kun mening for ham, hvis den giver mening for dem, der er berørt af spastisk…

Dittes ph.d.-projekt har fokus på samspillet mellem sproglig udvikling og social kognition hos børn med autisme

Selmas projekt handler om uddannelsessystemet i Bosnien-Hercegovina med fokus på formidling af den voldelige konflikt i starten af 90’erne.

Jacob Ørmen forsker i danskernes nyhedsbrug på tværs af medier.

Kasper Grønlund Evers' fascination af antikkens samfund gør ph.d.-arbejdet til en passion.

Mikkel Krause Frantzen arbejder i krydsfeltet mellem kunst og politik i sin ph.d.-afhandling 'Going nowhere, slow'.

Sigrid Leilunds projekt handler om familier, hvor begge forældre gør karriere, og om hvordan de indretter deres hverdagsliv i forlængelse heraf.

Rikke Haller Baggesens projekt handler om, hvordan mobile og sociale medier giver museerne anledning til at gentænke både formidlingen og selve museets rolle i samfundet.

Sofie Laurine Albris sammenligner arkæologiske levn og ældre sted­navne omkring aristokratiske residenser fra jernalder og vikingetid i sit ph.d.-projekt

Aiysha Abu-Labans projekt handler om litterære værker, der låner tekstformer og sprogbrug fra den videnskabelige tekstudgivelse.

Mads Hvas Jensen undersøger den politiske brug af sociale medier i forbindelse med især kom­munalvalget og europaparlamentsvalget i 2013 og 2014.

Simon stiller spørgsmålet: "Hvad for en slags bevidsthed har en musiker, nar han spiller" i sin afhandling.

Casper Jacobsen undersøger, hvordan indiansk kulturarv og identitet forhandles mellem den politiske elite og de indianske minoriteter i Mexico.

Niels-Peder Hjøllund vil undersøge, hvordan den ekstensive brug af sociale medier påvirker subjektet, og hvordan introduktionen af disse medier i gymnasiet påvirker undervisningssituationen.

Kristian er ph.d. studerende ved Institut for Kunst- og Kulturvidenskab

Line er ph.d.-studerende på Afdeling for Navneforskning, Nordisk Forskningsinstitut

Nikolaj Blichfeldt er ph.d.-studerende på Institut for Tværkulturelle og Regionale Studier

Nanna Koch Hansen, ph.d.-studerende på Institut for Medier, Erkendelse og Formidling, afdeling for Pædagogik

Luise Ørsted Brandt er ph.d.-studerenden på Saxo-Instituttet, Center for tekstilforskning og Center for GeoGenetik

Anders er ph.d-studerende på Center for Sprogteknologi og Cand.mag. i dansk fra KU

Mark Herron er ph.d.-studerende på Institut for Medier, Erkendelse og Formidling

Jonatan Leer er ph.d-studerende på Institut for Engelsk, Germansk og Romansk

Helle Brøns er ph.d.-studerende på Institut for Kunst- og Kulturvidenskab, Statens Museum for Kunst og Museum Jorn

Andreas Stæhr er ph.d.-studerende ved Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab (INSS)

Signe Engelbreth Larsen er ph.d.-studerende ved Institut for Tværkulturelle og Regionale Studier (ToRS)

Rasmus Chr. Andersen, ph.d.-studerende på Institut for Engelsk, Germansk og Romansk (Engerom)

Anne Gregersen er ph.d.-studerende på Institut for Kunst- og Kulturvidenskab (IKK)

Peter Wessel Hansen er ph.d.-stipendiat på Saxo-Instituttet og Cand.mag. i historie

Julie Askholm, ph.d.-studerende på Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab (INSS)

Kristine er ph.d.-stipendiat på Nordisk Forskningsinstitut og Cand.mag. i dansk

Mette Bengtsson er ph.d.-studerende på retorik på Institut for Medier, Erkendelse og Formidling (MEF)

Mads Bunch er ph.d.-studerende på Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab (INSS)